"Es algo necesario para la sociedad en la que vivimos por el bien de los que padecen TEA y de los que no.

2026-07-26

El autismo: faltan colegios

TEA o trastorno del espectro autista. Es una afección relacionada con el desarrollo del cerebro que afecta la manera con la que una persona percibe y socializa con otras personas, lo que causa problemas con la interacción social y la comunicación.

Algunos de sus síntomas son:

_ No responden a su nombre, o, a veces, parece que no te escuchan.

_ Se resisten a las expresiones de cariño (abrazos, besos, caricias etc.). Prefieren jugar solos y se meten en su propio mundo.

_ Algunos no hablan, o tienen un desarrollo tardío de esta.

_ No mantienen una conversación.

_ Repiten palabras o frases textuales.

_ Parecen no entender preguntas.

_ A veces se comportan de manera agresiva.

En España existen 30 colegios especializados para atender las necesidades de los niños con autismo repartidos por todas las comunidades autónomas. En Andalucía hay dos, uno en Sevilla, que es el Colegio de Educación Especial Ángel Riviére, y otra es la Fundación EDAU, que se encuentra en Antequera (Málaga).

En Castilla-La Mancha también hay dos colegios específicos de Educación Especial gestionados por entidades sociales y concertados con la Consejería de Educación, Cultura y Deportes. Uno de ellos está en Guadalajara APANAG, gestionado por la asociación de padres de niños con autismo de Guadalajara. El otro se encuentra en Ciudad Real, también gestionado por una asociación, AUTRADE.

El problema viene para todos esos niños que tienen que ir cada día a colegios normales y tienen el trastorno autista, y no solo para ellos, sino los compañeros y los profesores que carecen de preparación especial.

En la clase de una de mis nietas hay un niño, y bastante agresivo. Raro es el día que no salen algunos compañeros dañados por dicho niño; ya sea por golpes, o las uñas marcadas en la piel, o, como hace unas semanas en clase de deporte, aporreó a la mayoría con una raqueta de bádminton.

Yo soy consciente que de este problema no tienen la culpa los padres del niño, ni los profesores que tienen las manos atadas, pero los demás pequeños son los que están sufriendo las carencias del sistema, creo que son las verdaderas víctimas. Pues ayer cuando vi a mi nieta que le faltaba la piel en el cuello con todas las uñas marcadas, lo cierto es que me cundía muy poco de reír, y así muy a menudo.

Pienso que estos niños no deben estar en colegios normales, sino en colegios especiales y con profesores preparados para que puedan recibir los cuidados y la educación correspondiente a su problema.

En cada pueblo y en cada ciudad debería en un colegio determinado existir unas aulas dedicadas a estos niños y creo que deberíamos pedirlo todos, los que tienen niños con autismo y los que no. Es algo necesario para la sociedad en la que vivimos por el bien de los que padecen TEA y de los que no.